Վաղը ճամփորդության ենք գնալու Վարդենիկ գյուղ: Ես ուսումնասիրել եմ “Սարերի Բարիք” սոցիալական ձեռնարկությայն ֆեյսբուկյան էջը: Այն ընկերություն է, որը զբաղվում է Հատընտիր սարերի բանջարեղենների, սարի թեյերի, դեղաբույսերի արտադրությամբ: Այստեղից կարող եք ձեռք բերել այդ ամենը և երբեք դժգոհ չեք մնա, որովհետեև այն շատ առողջարար է և օգտակար, քանի որ պատրաստված է բնական խոտաբույսերից: Մանավանդ շատ համեղ և առողջարար է մասուրի թեյը, որը խմելիս ուժ ես ստանում:
1. ա) 2/3=20/s s=3×20/Ճ2=30
բ) 2/2=x/22 x=2×22/2=22
2. ա) 30/1 1/4=20xu/5
20xux1 1/4=30×5 20xux5/4=150
ux25=150 u=150/25=6
բ) 7:t=2 2/3:1 1/7
7:t=8/3:8/7
7:t=7/3 t=7/3×7=1/3
3)m/x=z/p համեմատության անդամների տեղերը փոխելով՝ կազմիր նոր
համեմատություններ: Ընտրիր ճիշտ տարբերակները.
m/z=x/p
p/x=z/m
m/z=p/x
p/x=m/z
p/z=m/x
p/z=x/m
4)2/10=4/20 20
5) 6:3/4=6×4/3=8 ժամ
6) 500-77
300-x
x-300×77/500=46 1/5
7) 11/5=x/25
x=11×25/5=11×5=55
Ես երբ առաջին անգամ եկա միջին դպրոց սովորելու, ես ձերք բերեցի ընկերներ: Ես ծանոթացա ուսուցիչների և ուսուցչուհիների հետ, որոնք շատ դուր եկան ինձ: Մենք արդեն անցնում ենք նոր առարկաներ, որոնք շատ հետաքրքիր են: Այս դպրոցը շատ մեծ է: Այստեղ ես ավելի վստահ և ինքնուրույն դարձա: Ընդհանուր առմամբ ինձ դուր եկավ այս դպրոցը:
6-8-րդ դասարաններ․ (25 միավոր)
1.Գտի՛ր մյուսներից տարբերվող բառը, նշի՛ր տարբերությունը. (1 միավոր)
Վարդ, հրդեհ, զարդարանք, մարդաբան, դրդապատճառ։
2.Ո՞ր բառի հնչյուններն են տառերից շատ. (1 միավոր)
Սարդոստայն, որբևայրի, ով, պարզերես, տասներկու։
շքեղ, տնական, մահացու, արժանի, օրինական, գեղանի,
Սիրաշահել, դրվատել-գովաբանել,
դերվիշ, նժդեհ – թափառական,
կամարակապ-շեղ, զարտուղի,
լաջվարդ, լեղակ-կապույտ։
(5 միավոր , որից նախաբանի և վերջաբանի համար՝ 1 միավոր, համոզիչ փաստարկների համար՝ 3 միավոր, գրագետ շարադրանքի համար՝ 1 միավոր)։
Ինձ պետք է դպրոց տանել պլանշետը, քանի որ համակարգիչս միքիչ անսարք է, և ժամանակ առ ժամանակ անջատվում է, և որպեսզի ես կարողանամ լիովին դասերին մասնակցեմ, ինձ հարկավոր է պլանշետ ունենալ ձեռքի տակ: Կարող եք համոզված լինել. որ ես դա չեմ տանում դպրոց խաղ խաղալու, քանի որ եթե ստուգեք, կտեսնեք, որ նրա հիշողությունը բավարար չէ խաղ ներբեռնելու համար:
Эдуард Успенский популярный русский детский писатель. Он написал много книг, из которых нам известны следующие: Крокодил Гена, Чебурашка, Дядя Федор, пес Шарик и кот Матроскин. Он не учился писать книги. По специальности он был инженером и окончил авиационный институт. По многим книгам Успенского были сняты много мультфильмов.
Я знаю всех героев его книг. Больше всех мне нравятся кот Матроскин и пес Шарик, потому что кот Матроскин был очень умным котом, а Шарик был очень добрым псом.
Мне нравится мультсериал “Гравити Фолз”. Главные герои этого сериала – близняшки мальчик Диппер и девочка Мэйбл Пайнс. Во время летних каникул они отправляются к своему дяде в маленький городок Гравити Фолз и там начинаются их приключения.
Վիլյամ Սարոյանը եղել է ճարպիկ, խելացի և արագաշարժ աշակերտ:
Այդպիսի դեպքեր եղելեն, բայց ես հիմա չեմ կարողանում հիշել:
1.Մինչեւ սարի գագաթը 3000 մ էր: Անցնելով այդ ճանապարհի 1/4 մասը՝
լեռնագնացը նստեց հանգստանալու: Ապա, անցնելով մնացած ճանապարհի 1/5
մասը, նա դարձյալ դադար առավ: Ինչքա՞ն մնաց անցնելու լեռնագնացին: – 3000 – (3000×1/4+3000×3/4×1/5)=3000-(750+450)= 3000-1200=1800մ
2. Անոթում տեղավորվում է 600գ ջուր: Այդ անոթի ո՞ր մասը պետք է լցնել,
որպեսզի նրա մեջ լինի 150գ ջուր: – 150/600=1/4մասը
3. Կոորդինատային ճառագայթի վրա պատկերելով՝ համեմատե՛ք խառը
թվերը: – 1. 3 2/5=17/5=51/15, 2. 3 2/3=11/3=55/15
Պատմվացքը մի գեղեցիկ սպիտակ ձիու մասին է: Ղարաօղլյանների ընտանիքից զարմիկ Մուրադը գողացել էր այդ ձիուն, քանի որ նա ձի շատ էր սիրում հեծնել, իսկ քանի որ նրանց ընտանիքը աղքատ էր, նրանք չէին կարող ձի գնել: Նա բերում է այդ ձիուն իր զարմիկ Արամի մոտ, որպեսզի Արամը նույնպես հեծնի այդ ձին: Քանի որ նրանց ընտանիքը հայտնի էր ազնվությամբ, նրանք հետ վերադարձրին ձիուն ագարակատրոչը: Նրանց միայն պետք էր վայելել ձի հեծնելը:
1.Ինչպե՞ս էր ապրում Ղարաօղլյանների ընտանիքը։
Ղարաօղլյանների ընտանիքը ապրում էր ծայրահեղ աղքատության մեջ:
2. Քանի՞ տարեկան էր հերոսը, պատմի՛ր նրա մասին:
Հերոսը ինը տարեկան էր: Նա շատ ազնիվ խելացի տղա էր:
3. Պատմի՛ր, թե ո՞վ էր Մուրադը և ո՞վ էր Ջոն Բայրոն։
Մուրադը խենթ և խելառ անձնավորություն էր, իսկ Ջոն Բայրոն մի ագրակատեր էր, որը ավելի շատ մտածում էր փողի մասին:
5. Որտե՞ղ էր թաքցնվում գողացված ձին:
Գողացված ձին թաքցնում էին ավերված այգու գոմում
6. Ինչպե՞ս է ավարտվում այս պատմվածքը:
Պատմվածքը ավարտվում է նրանով, որ զգալով թե ինչ կորուստ է կրել Ջոն Բայրոն, տղաները վերադարձնում են նրա ձին:
1) Ըստ անհրաժեշտության բառերում լրացրու՛ է կամ ե տառերը։
Այժմեական, անէական, անպատեհ, առէջ, առօրէական, անվրեպ, գոմեշ, գրեթե, դողէրոցք, ելևէջ, երբևէ, երբևիցե, էլեկտրաէներգիա, էմալե, ինչևէ, ինչևիցե, լայնէկրան, խեցի, հէկ, հապճեպ, հիպոթեզ, հյուլե, հնէաբան, մանանեխ, մանրէ., միջօրեական, որևէ., որևիցե, պոեմ, վայրէջք, տիեզերք, տոթակեզ, քրիստոնեական։
2) Ըստ անհրաժեշտության բառերում լրացրու՛ ը տառը։
Ակնթարթ, անակնկալ, անընդհատ, առընթեր, առնչվել, գույնզգույն, դասընթաց, դասընկեր, երկընտրանք, ինքնստինքյան, խոչընդոտ, կորնթարդ, համընկնել, հյուրընկալ, ձեռնտու, ճեպընթաց, մերթընդմերթ, նորընտիր, սրընթաց, ունկնդիր
Արեգ Հակոբյան 